Quaid SandersÜhenduse Pingutused Lego Robotite Võistlusel
Kohaliku vaimu erakordses väljenduses pühendusid Fort Payne keskkooli õpilased üle kuue nädala, reisides iganädalaselt Scottsborosse, et juhendada nooremaid kaasõpilasi Collinsi vaheklassides. Nende toetamine oli täiesti vabatahtlik, rõhutades soovi aidata teisi ilma igasuguste rahaliste ootusteta.
Kuna võistlus 7. detsembril lähenes, täitis Collinsi õhku elevus ja närviline energia. Õpilased olid kõrge käigu peal, valmistades ürituse viimaseid elemente valmis. Pühendunud mentorite seas oli Kendall Binkley, kes juhendas Collinsi õpilasi nagu Victor Haley keerukate kodeerimistehnikate osas, samal ajal kui kaasõpilased Campbell Cartes ja Sophia Halaseh aitasid arendada kriitilisi esitlusoskusi. Klassiruum kihas loovusest, kui meeskonnad lõid ookeaniteemalisi disainilahendusi ja harjutasid oma strateegiaid.
Kendall meenutas oma robotika teekonda, tuues välja, kuidas juhendamise puudumine jättis ta alguses eksinuks, mis suurendas tema soovi toetada järgmise ehitajate generatsiooni.
Juhendamine tõi vilja, kuna kaks Fort Payne meeskonda ja Club Wildcat Circuit Cats edenesid osariigi võistlusele. Märkimisväärsed saavutused hõlmasid Peer Awardi Circuit Cats’i jaoks ja prestiižset Breakthrough Awardi, mille said Code Cats, tunnustades nende uuenduslikke lahendusi kui algajaid.
Pealtvaatajad märkisid imetlusväärset meeskonnatööd, kuna õpilased seadsid prioriteediks kollektiivse edu, mitte individuaalse kuulsuse. Fort Payne mentorite kindla toe abil muutsid õpilased oma närvilise energia muljetavaldavateks esitusteks, kehastades koostöö vaimu.
Võimendades Tulevasi Innovaatoreid: Fort Payne Keskkooli Inspiratsiooniline Robotika Juhendamisprogramm
Ühenduse Pingutused Lego Robotite Võistlusel
Kohaliku vaimu ja pühendumuse tutvustamiseks STEM haridusele pühendusid Fort Payne keskkooli õpilased üle kuue nädala, et juhendada nooremaid kaasõpilasi Collinsi vaheklassides. See programm mitte ainult ei tugevdanud oluline robotite oskusi, vaid rõhutas ka vabatahtlikkuse väärtust, kuna keskkooli õpilased pakkusid oma juhendamist ilma igasuguste rahaliste ootusteta.
Kuna elevus Lego Robotite Võistluse üle 7. detsembril lähenes, kihas Collinsi vaheklass energiast. Õpilased, kes ootasid oma raske töö esitlemist, lõpetasid oma ettevalmistused. Märkimisväärsete mentorite seas oli Kendall Binkley, kes pakkus oma teadlikkust keerukate kodeerimistehnika osas Collinsi õpilastele, sealhulgas Victor Haleyle. Samal ajal keskendusid Campbell Cartes ja Sophia Halaseh kriitiliste esitlusoskuste arendamisele, tagades, et meeskonnad on hästi ette valmistatud žüriid muljetama.
Juhendamisprogrammi Peamised Omadused
– Koostööl põhinev õppimine: Juhendamine hõlmas praktilist tuge nii tehniliste oskuste kui ka pehmete oskuste, näiteks meeskonnatöö ja suhtlemise osas.
– Projektiteemad: Meeskonnad valisid kaasahaaravad ookeaniteemalised disainilahendused, näidates loovust ja keskkonnateadlikkust.
– Tunnustamine ja Saavutused: Märkimisväärselt jõudis kaks Fort Payne meeskonda osariigi tasemele, teenides auhindu, sealhulgas Circuit Cats’i Peer Award ja Code Cats’i Breakthrough Award, mis tunnustas nende uuenduslikku lähenemist.
Juhendamise Plussid ja Miinused Robotikas
Plussid:
– Oskuste arendamine: Noored õpilased saavad tehnilist oskust ja enesekindlust, valmistades neid ette tulevaste STEM väljakutsete jaoks.
– Kohaliku kaasatuse edendamine: Programmid toetavad ühtekuuluvuse ja koostöö tunnet, mis on oluline kasvavas tehnoloogia suunatud tööstuses.
– Inspiratsioon ja Motivatsioon: Mentorid teenivad eeskujudena, julgustades nooremaid õpilasi järgima huvi robotika ja inseneriteaduse vastu.
Miinused:
– Ressursi intensiivne: Programmid vajavad mentorite poolt olulist aega ja jõupingutusi, mis võib häirida nende enda õpinguid.
– Muutuva pühendumus: Edu võib sõltuda mentori osalemise järjepidevusest, mis võib varieeruda.
Uuendused Robotikas Hariduses
Fort Payne keskkooli ja Collinsi vaheklasside vaheline koostöö illustreerib praeguseid suundi robotika hariduses, mis keskenduvad kaasavusele ja ligipääsetavusele. Koolid investeerivad üha enam mentorprogrammidesse, mis ühendavad vanemaid õpilasi nooremate kaaslastega, edendades mitte ainult tehnilisi oskusi, vaid ka edendades koostööõppimise keskkonda.
Tulevased Suunad ja Ennustused
Kuna robotika saab hariduses järjest suuremat tähtsust, võime oodata, et kohaliku kaasatuse juhendamisprogrammide arv suureneb. Need algatused mitte ainult ei valmista õpilasi ette karjääriks tehnoloogiasektoris, vaid aitavad ka arendada hädavajalikke pehmeid oskusi, mis on tänapäeva tööjõus äärmiselt olulised.
Kokkuvõte
Võistluse käigus näidatud meeskonnatöö ja pühendumus illustreerivad õpetamise sügavat mõju õpilaste kasvule ja arengule. Sellised programmid nagu Fort Payne keskkoolis edendavad mitte ainult tehnilist teadlikkust, vaid ehitavad ka koostööpõhise ja kogukondliku aluse, mis tuleb osalejatele kasuks nende tulevastes ettevõtmistes.
Lisainformatsiooni saamiseks kohaliku kaasatuse kohta haridusprogrammides külastage LEGO Mindstorms ja avastage, kuidas robotika kujundab tuleviku õppimist.
